LABRINCA: Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação
Quem somos? O Labrinca (Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação) é uma brinquedoteca escolar e universitária. (clique aqui para mais fotos) Resultou de um projeto interdisciplinar desenvolvido pelo Colégio de Aplicação em parceria com diversos cursos da UFSC, tais como Pedagogia, Educação Física, Psicologia, Biblioteconomia e Arquitetura. 
Configura-se como uma brinquedoteca, pois, ao garantir o livre acesso a jogos e a brincadeiras não disponíveis no ambiente doméstico de várias crianças da escola, propicia a livre expressão e a experimentação de atividades lúdicas. Portanto, pretende ser um espaço de valorização da criança e do “direito à infância” – constituído também pelo brincar – no universo escolar. A estrutura do Labrinca possibilita que graduandos e professores de diversos cursos da UFSC realizem estágios e pesquisas e, dessa forma, propicia uma maior integração dos conteúdos sobre a infância e o brincar nas diferentes disciplinas. PROTOCOLO LABRINCA POS PANDEMIA – 2022
Cada turma poderá frequentar o Labrinca semanalmente em horário pré-definido.
No Labrinca:
1. Cada criança deverá passar álcool em gel nas mãos ao entrar no Labrinca. O dispenser está localizado na entrada à esquerda, e manter o uso da máscara;
2. Retirar seu calçado e deixar na sapateira, localizada na entrada à direita;
3. Isso vale, igualmente, para os adultos;
4. Sentar no local destinado à roda dos combinados. A professora ajudará a mediar os combinados;
5. As crianças terão acesso a todos os brinquedos e jogos no Labrinca.
6. Estes poderão ser recolocados onde estavam originalmente.
Labrinca no período Pandêmico:
Vocês estão com saudades do Labrinca? Nós também estamos sentindo muita falta de vocês e das nossas brincadeiras!
Uma forma que encontramos de ficarmos pertinho é de lhes ensinar a confeccionar brinquedos e jogos bem fáceis, e com materiais que podem ser encontrados em casa. A(o)s bolsistas Sândalo Albanaz (Ciências Sociais), Júlia de Menezes Furtado (Educação Física) e Jéssica Thaíse Gielow (História) estão com muitas ideias e a cada 15 dias estaremos postando vídeos novos.
Para simplificar seu acesso, organizamos um playlist com sugestões de brinquedos e outra de jogos.
Clique ao lado para acessa nossa Playlist: “Brinquedos em tempos de quarentena: vamos brincar?”
Brinquedos oferecidos: Como fazer revistinha; Telefone sem fio; Bola de meia, bola de garrafa e bola de papel; Raquete de Papelão; Carrinho; Boneca Abayomi; Bilboquê de Sapinho; Paraquedas de sacola plástica; Bola de Malabares; Peão de CD; Peteca; Vai e Vêm; Massinha de Modelar caseira; Carrinhos de materiais reciclados; Mini-Cidade; Barco de garrafa plástica; Brinquedo para os gatos domésticos; Avião de garrafa PET.
Clique ao lado para acessa nossa Playlist: “Jogos em tempos de quarentena: vamos brincar?”
Jogos oferecidos: Flongodo, 3 posições de Yoga, Mímica e Adivinhação, Dominó, Jogo da memória, Tampicross, Boliche com Números; Abre e Fecha; Jogo de precisão, Jogo de Tabuleiro; Jogo da Onça; Yoté (jogo de tabuleiro africano); Tiro ao alvo com tampinhas; Mini-Croquet; Mancala; Tsoro Yematatu; Shisima; 5 marias; Jogo de Argolas com garrafa PET.
Abaixo, contamos com a participação especial da 4 fase do curso de Educação Física da UFSC que com a professora professora Cris Ker de Melo e a monitora Roberta Torres, contribuem generosamente com nossas atividades online. Eles também criaram um canal para compartilhar as produções dos “Projetos Lúdicos”, elaborados pelos acadêmicos da disciplina “Jogos e Brinquedos da Cultura Popular” do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFSC, em uma parceria com o Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação – LABRINCA/UFSC.
O objetivo é disponibilizar vídeos didáticos que auxiliem e estimulem as crianças para a construção/criação de seus próprios brinquedos. https://www.youtube.com/playlist?list=PL-563Fhb6rvkEMjGFfUJNbCTabHiAkRJr
As propostas dos acadêmicos são as seguintes: Carrinho de Palito de Picolé; Barco Pirata; Labirinto; Origami de Animais; Origami de Cachorros; Gangorra de Pneu; Mesa de Pebolim e Pista de Carrinhos.
Entendemos que nesse processo de construção do brinquedo/brincar, a criança passa da condição de consumidora para a de produtora de sua própria cultura lúdica. Pelo trabalho de suas mãos, torna-se sujeito ativo no processo de construção de sua própria história ao ter a possibilidade de re-criar, ressignificar, re-elaborar, questionar, desenvolver habilidades, solucionar problemas, enfim, aprender e apreender o mundo ao seu redor.
Os “Projetos Lúdicos” aqui apresentados buscam estimular as diferentes áreas de desenvolvimento das crianças, seja no campo sensorial, motor, cognitivo, como no campo afetivo, pelo convite aos pais/responsáveis/adultos a estarem junto e fazerem parte dessa história/brincadeira.
Em meio a um mundo de tecnologias ofertado para as crianças na atualidade, a vivência da produção dos seus próprios brinquedos pode se tornar uma experiência bastante enriquecedora para esses pequenos curiosos.
A cultura popular lúdica precisa ser revisitada constantemente para se manter viva, tanto no que tange à sua vivência prática, quanto como campo de uma memória ancestral, que nos integra pelo reconhecimento de uma certa identidade. A cultura, por sua característica de dinamicidade, permite-nos, ao ser vivida, que seja ressignificada, reconstruída e atualizada conforme os valores, significados e interesses do contexto social e histórico no qual se manifesta. Fica então nosso convite a experimentarem criar um mundo de brinquedos e, a partir dele, aprenderem a construir a vida sob os pilares da alegria, da imaginação, do prazer, da fantasia… enfim, do lúdico. Vamos brincar?! Cris, Roberta e acadêmicos
Inaugurado em 2003, ele consolida-se como um espaço de brincar inserido no universo escolar e universitário que tem como objetivo geral propiciar o acesso a uma variedade de jogos, brinquedos e fantasias aos alunos do Ensino Fundamental, por meio da expressão e da experimentação da cultura lúdica infantil.