Monografias, dissertações e teses

PETERS, Leila Lira. BRINCAR PARA QUÊ ? ESCOLA É LUGAR DE APRENDER ! ESTUDO DE CASO DE UMA BRINQUEDOTECA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2009. 280 f. Tese (Doutorado) – Programa de Pós Graduação em Psicologia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis,  École Doctorale Erasme, UniversitÉ Paris 13, Paris, 2009.

PETERS, L.L.; JOUER POUR QUOI? L’ÉCOLE C’EST POUR APPRENDRE! ÉTUDE DE CAS D’UNE LUDOTHÈQUE DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE.   Tese (Doutorado) – Sciences de l’Éducation, Paris, 2009,  281 p.

PETERS, L.L. DU BOI-DE-MAMÃO AU YU-GI-OH: ASPECTS DE LA CULTURE LUDIQUE DE LA COMMUNAUTÉ DU CANTO DE LA LAGOA, A FLORIANÓPOLIS (SC), BRÉSIL. Dissertação (Mestrado) – Master 2 ERCIS – Spécialité Sciences du jeu, Université Paris 13, 2007, 76 p.

PETERS, L.L. ATIVIDADES EM PEQUENOS GRUPOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO: ANÁLISE À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2000. 130 F. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós Graduação em Psicologia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2000.

LOUREIRO, Carla Cristiane. O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E O COLÉGIO DE APLICAÇÃO: DA “PRONTIDÃO” À EMERGÊNCIA DA INFÂNCIA. 2010. 228 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Pedagogia, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010.

GONÇALVES, Marise Matos. BRINQUEDOTECA VIRTUAL ESCOLAR – POSSIVEL APROXIMAÇÃO DA CRIANÇA AO BRINCAR E À APRENDIZAGEM. 2009. 131 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Engenharia e Gestão do Conhecimento, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2009.

BENEDET, Marina Corbetta. BRINQUEDOTECA NA ESCOLA: ENTRE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO BRINCAR E A ESTETIZAÇÃO DO APRENDER. 2007. 116 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Psicologia, Centro de Ciências Filosóficas e Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2007.

WILWERT, Thaiza. O BRINCAR E DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL: O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA. 2013. 62 f. TCC – Curso de Pedagogia, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2013.

SILVA, Vanessa Fortes da. EI, EU TÔ LENDO A HISTÓRIA GENTE! CONTRIBUIÇÕES DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO. 2013. 51 f. TCC – Curso de Pedagogia, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2013.

COUTO, Ana Luiza Albanas. A PRÁTICA DE JOGOS COMPETITIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: situações de jogo, situações em jogo. 2010. 85 f. Monografia (Especialização) – Curso de Educação Física, Centro de Desportos, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010.